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Neige : on fait confiance aux écoles

(04/02/2012)

Aucun texte ne réglemente la gestion des activités extérieures des élèves en cas de grand froid

Les laisser, quand même, faire la récré dans la cour ? Et sur le temps de midi ? Et pour la gym ?…

Aussi étonnant cela puisse-t-il paraître, il n’existe aucune réglementation spécifique et contraignante pour les écoles, en la matière. Pas plus, d’ailleurs, qu’une circulaire ministérielle qui rappellerait aux directions des établissements les bons usages et les balises, en cas de grand froid.

“Non, il n’existe ni décrets ni circulaires ou autre texte spécifique”, confirme le porte-parole de la ministre de l’Enseignement obligatoire en Communauté française, Marie-Dominique Simonet (CDH). “Toute décision en la matière relève donc de l’autonomie des écoles…”

Il ne s’agit pas, pour la cause, d’un désintérêt du monde politique. “Pas du tout”, rétorque notre interlocuteur. “On a toujours préféré faire confiance au bon sens du corps enseignant et des directions, en la matière. Et puis, si nous devions édicter un texte, il ne serait pas si simple de définir la norme précise à appliquer, et on risquerait de passer à côté d’une série de choses, raison pour laquelle on a préféré ne pas le faire.”

Qui plus est, une des grandes revendications des directions est que le monde politique et l’administration leur accordent le plus d’autonomie possible dans une série de secteurs, où elles veulent pouvoir rester libres d’apprécier elles-mêmes la situation et la façon d’y faire face. C’est donc applicable aussi en matière de météo.

“On veut donc rester cohérents”, plaide le porte-parole. “On ne peut pas, d’un côté, tenir un discours sur une volonté d’autonomie accrue et, de l’autre, prendre une norme sur des matières qui tombent tout de même sous le sens…”

“Dans les faits, pour tout le fondamental – et plus encore en maternelle et au début des primaires –, les établissements laissent souvent les enfants sortir se défouler quelques minutes dans la cour, puis les font rentrer pour le reste de la récréation ou du temps de midi. Les directions et les enseignants sont des gens responsables, qui apprécient la situation, et agissent toujours au mieux des enfants. Bien sûr, en l’absence de texte, on court toujours le risque d’un cas de dérive isolé, mais cela restera très rare…”



Ch. C.

© La Dernière Heure 2012

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