Rencontres avec ces présentateurs TV qui transmettent leur savoir

Repérez-vous rapidement les élèves qui ont du potentiel pour devenir, comme vous, journaliste TV ?

"Très vite. Ils sont généralement hyper motivés et se voient déjà dans la fonction. Ils ont d'ailleurs bien souvent une activité extrascolaire dans le milieu du journalisme. Aussi, ils sont très critiques et attentifs en classe."

Vous êtes-vous inspirés de vos anciens professeurs d'université pour donner cours ?

"Pas vraiment. Il faut dire que le journalisme télévisuel a tellement changé depuis mes années d'université que plus une ligne ne correspond. J'essaye d'ailleurs de mettre mes cours à jour au maximum en me basant sur mon expérience perso et mon travail quotidien chez RTL-TVI, ce qui intéresse beaucoup les élèves. Je n'oublie évidemment pas de leur donner quelques notions d'Histoire."

Avez-vous retrouvé des anciens camarades de classe chez RTL Belgium ?

"Oui, mon ami Philippe Malherbe ! Il était quelques années au-dessus de moi à l'Université Catholique de Louvain. C'est d'ailleurs lui qui m'a filé ses notes de cours. Nous nous entendions assez bien parce que nous faisions partie de la petite partie d'étudiants à suivre les exercices pratiques du journalisme TV. Je me souviens qu'à l'époque, c'était le King de l'école de journalisme parce qu'il avait déjà un pied à la télévision. Les autres étudiants l'admiraient ! Je l'ai ensuite remplacé sur Télé-Luxembourg quand il est parti au service militaire."

"Mon chef actuel était mon élève"

Parmi les professeurs de journalisme historiques de l'Université Libre de Bruxelles, on retrouve l'indétrônable présentateur du 19.30 de la RTBF, François de Brigode. Celui qui lui a mis le pied à l'étrier n'est autre que Jean-Jacques Jespers, figure emblématique du journalisme au service public et professeur à l'ULB. "Il m'a rapidement fait confiance car, en sortant de l'université, je faisais du journalisme de terrain. Il est donc venu me chercher pour donner des cours pratiques en journalisme TV que j'ai toujours gardé depuis ", explique François de Brigode qui parle de Jean-Jacques Jespers comme d'un professeur qui l'a conforté dans son envie de devenir journaliste.

Cette autre casquette - qui s'ajoute également à celle de photographe amateur - nourrit à plusieurs niveaux le métier de journaliste de François de Brigode. "C'est du donnant-donnant. De mon côté, j'apporte mon expérience du métier aux étudiants via des exercices pratiques qui leur permettent au final de construire un véritable JT. En échange, eux m'apprennent énormément de choses au niveau culturel, de la vie quotidienne, des tendances du moment, etc.", continue celui qui compte pas mal de ses confrères parmi ses anciens élèves, à savoir Ophélie Fontana ou encore Nathalie Maleux. Le présentateur vedette a également donné cours à son supérieur, Bruno Clément, actuel rédacteur en chef du JT de la RTBF. "Quand on repense à ces années où je lui donnais cours, on en rigole encore" , se souvient François de Brigode .

"Les plans de carrière sont différents aujourd'hui"

Christophe Giltay a, pour sa part, un long passif dans l'enseignement. Après avoir enseigné environ quinze ans à l'École supérieure de journalisme de Lille, dont il a été diplômé, et dix ans au Centre de journalisme de Paris, le journaliste de RTL-TVI et Bel RTL délivre désormais ses précieux conseils en reportage TV (illustrer le local avec de l'info internationale) aux étudiants en journalisme de l'Institut des Hautes écoles des communications sociales (Ihecs), un poste qu'il occupe depuis maintenant quatre ans avec toujours autant d'enthousiasme. "Être en contact avec les jeunes est totalement enrichissant parce que c'est la génération montante qui utilise les médias d'une façon bien différente de la génération précédente", explique Christophe Giltay. "Je me souviens qu'avant, le Graal pour un étudiant en journalisme, c'était d'intégrer un grand journal ou une chaîne de télévision. Il visait RTL Belgium ou la RTBF. Aujourd'hui, je me rends compte, quand je parle de stages avec mes élèves, qu'il y en a, en fait, très peu qui visent ce genre de médias dits classiques. Ils espèrent plutôt se diriger vers les podcasts, les Facebook Live, les sociétés de production ou encore le documentaire. Il y a donc une grande différence de plans de carrière. Mais, les fondamentaux et la passion pour le métier, eux, restent identiques."

"Donner cours, c'est du sport"

Contrairement aux autres journalistes TV, Pascal Vrebos a été professeur avant d'être dans les médias. L'enseignement est son activité principale depuis près de 40 ans ! Après avoir enseigné au Conservatoire de Bruxelles, à la Haute École Francisco Ferrer ou encore aux États-Unis, celui qui est aux commandes de L'invité sur RTL-TVI et L'invité de Pascal Vrebos sur Bel RTL partage son savoir à l'Université Libre de Bruxelles dans un cours d'éducation aux médias. "Lorsque je suis arrivé devant l'auditoire de l'ULB pour donner mon premier cours, les élèves étaient un peu impressionnés parce qu'ils me connaissaient de la télévision et ne s'attendaient pas à me voir débarquer. Mais, au bout de trois cours, c'était fini", se souvient Pascal Vrebos qui tient à rendre son cours vivant pour que les étudiants y accrochent. "Donner cours, c'est du sport ! C'est à la fois une dépense physique, car je tiens à donner cours debout, et une dépense intellectuelle. J'essaye de faire un maximum pour que les élèves accrochent à la matière. Les termes sont souvent compliqués donc j'aime aussi vulgariser les choses complexes. Mais, attention, je garde une certaine exigence en ce qui concerne le travail rendu. Je ne cherche pas à être un prof laxiste."

Ils étaient leurs élèves

Adrien Devyver, élève d'Anne Delvaux à l'UCL : "Parmi les profs que j'ai pu avoir en journalisme, je me rappelle notamment d'Anne Delvaux, ancienne présentatrice JT de la RTBF qui nous impressionnait en cours parce qu'elle faisait en quelque sorte partie de notre quotidien télévisuel. Elle nous donnait de très bons conseils et faisait part d'analyses très pertinentes. On se disait qu'en travaillant bien, on avait peut-être un moyen de se faire repérer ! Par la suite, j'ai également donné des cours de pratiques multimédias dans l'École de Communication de Bruxelles (ECS)."

Michaël Miraglia, élève de Michel Lecomte à l'Ihecs. "J'étais très impressionné par Michel Lecomte lorsqu'il nous donnait les cours pratiques de télévision. À ce moment-là, il était au top de sa présence sur la RTBF. Il nous donnait souvent cours les lendemains d'un grand match qu'il avait commenté à l'étranger. Même si je ne voulais pas devenir journaliste sportif, il me faisait rêver ! C'était la vedette du journalisme sportif dans toute sa splendeur. Je me souviens d'ailleurs qu'il avait été très compréhensif avec moi parce qu'il m'avait permis de sécher des cours pour que je continue à faire des piges pour Télé MB. Il m'avait dit : Continue car c'est la meilleure école."

Alex Vizorek, élève de Jean-Jacques Jespers à l'ULB. "Je me souviens avoir subi les fameux quiz d'actualité de Jean-Jacques Jespers. C'était un professeur passionné et pointu qui mettait énormément de pièges dans ses questions ! (rires) Il était également mon directeur de mémoire. Je pense d'ailleurs qu'il n'était pas content que je ne sois pas aussi passionné que ça par le journalisme que j'ai fini par quitter pour me lancer dans l'humour."

Ophélie Fontana, élève de François de Brigode à l'ULB. "Il y a 18 ans, je suivais les cours de travaux pratiques de François de Brigode. On devait rédiger des sujets TV et on avait des exercices de présentations de JT. On était à la fois enthousiastes et impressionnés par François parce qu'il présentait déjà le JT de la RTBF. Ayant l'occasion de travailler avec lui par la suite, je peux dire que c'est un homme qui n'a pas deux visages. Il est à l'université comme il est au travail et dans la vie : naturel, décontracté et avec un certain franc-parler. En cours, il ne s'embarrassait pas de longs discours académiques."